社會學是研究社會的科學。簡言之，研究的對象是「社會」；研究的方法是「科學」。社會是由個人、家庭、團體……所構成的，它隨著時空環境而變遷，因此研究議題也必須與時俱進。其次，由於社會結構、社會現象的複雜性，社會學的研究除了思辦透析，也須藉助科學實證。　　本書從社會學的理論出發，並扣緊現代（尤其台灣）社會的各項重要議題。舉凡社會學的各種理論；社會變遷；社會階層與流動；性別、空間與社會形構；消費文化；醫療與社會；多元文化、族群關係與國家認同；網路與資訊社會；兩岸公民社會的啟蒙與社會發展的比較；全球化與國家治理……均包含其中。充分顯現本書的現代性與廣泛性，作為通識教育的基本教材相當適切，如欲對社會學有基本瞭解的讀者，透過本書也能獲得很好的啟發。作者簡介劉阿榮　　一九五三年出生於臺灣省桃園縣，臺灣大學社會科學博士。曾任省立高中教師，國立中央大學講師、副教授、教授，並曾兼任通識教育中心主任及客家社會文化研究所所長等職。擔任教育部第一梯次提升基礎教育計畫「松竹陽梅（中央、交大、陽明、清華）多元智能學習圈」之總計畫主持人；第二梯次「中大語文提升與永續發展學程」之總計畫主持人；國科會「多元文化與社會永續發展」（2006-2008年）總計畫主持人。　　現任元智大學社會系教授兼人文社會學院院長。曾出版《意識形態與社會變遷》、《臺灣永續發展之歷史結構分析?國家與社會的觀點》、《思想解放與公民社會》，主編《社會學與現代社會》等書。

作者簡介 劉阿榮 　　一九五三年出生於臺灣省桃園縣，臺灣大學社會科學博士。曾任省立高中教師，國立中央大學講師、副教授、教授，並曾兼任通識教育中心主任及客家社會文化研究所所長等職。擔任教育部第一梯次提升基礎教育計畫「松竹陽梅（中央、交大、陽明、清華）多元智能學習圈」之總計畫主持人；第二梯次「中大語文提升與永續發展學程」之總計畫主持人；國科會「多元文化與社會永續發展」（2006-2008年）總計畫主持人。 　　現任元智大學社會系教授兼人文社會學院院長。曾出版《意識形態與社會變遷》、《臺灣永續發展之歷史結構分析?國家與社會的觀點》、《思想解放與公民社會》，主編《社會學與現代社會》等書。

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