本書是繼1996年五南出版《合作學習》一書後，又一部深入探究合作學習的專書。本書以研究為導向，探討合作學習的學理、應用和成果，教學科目涵蓋國語、英語、數學、社會、藝術、資訊等領域，對於合作學習在國內外的發展及應用情形，亦有專文剖析。本書之定位雖為學術性專著，但書中各章對合作學習教學方法在教育現場如何設計與運用，亦多有著墨，故為理論和實務兼具的好書。

黃政傑

現任：國立臺南大學校長


　　　中華民國課程與教學學會理事長


學經歷：國立台灣師範大學學士、碩士


　　　　美國麥迪遜威斯康辛大學哲學博士（主修課程與教學）


　　　　美國哈佛大學訪問學者


　　　　曾任中小學教師、大學助教、研究助理


　　　　台灣師大教育研究中心主任


　　　　行政院大陸委員會諮詢委員


　　　　行政院教育改革審議委員會顧問


　　　　教育部技職司司長、高教司司長


　　　　學術審議委員會執行秘書


　　　　中華民國工業科技教育學會理事長


　　　　國立臺南師範學院校長


專著：課程設計（東華）、課程改革、課程改革的理念與實踐（漢文）


　　　課程改革新論（冠學）、課程評鑑、教育的生路、教育改革的理念與實踐


　　　多元社會課程取向、技職教育的發展與前瞻、大學教育改革（師大書苑）


　　　教育理想的追求、教育理念革新（心理）、合作學習（五南）


　　　及其他專題報告、論文等

吳俊憲

現任：靜宜大學師資培育中心專任助理教授


學經歷：國立臺灣師範大學教育碩士、博士


　　　　曾任小學教師、國科會專案助理、大學研究助理


　　　　公務人員高等考試三級考試及格


　　　　臺北市政府教育局科員


　　　　中華民國教育學術團體聯合年會92年度服務獎得獎人


　　　　國立臺南大學教育系兼任助理教授


　　　　國立臺南大學秘書


　　　　中華民國課程與教學學會行政組組長


專著：發表學術論文數十篇

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