《不停地說，不如聽孩子說》 想讓孩子聽爸媽的話；試著學會聽孩子說話。 20句不中聽的話，句句都是通向孩子內心世界的不敗捷徑。 《父母效能訓練》作者湯瑪斯．高登： 「父母若能接受孩子，孩子就會樂於把感受、心事告訴父母。」 孩子說： 「看見書就討厭！」、「這些很簡單，不想再學了。」、「我想要多一點零用錢。」、「我現在就要做我想做的事。」、「大人只會說不可以」、「不要一直管我。」……。 每一句聽來讓人火冒三丈的埋怨跟任性，背後都隱藏著孩子最需要幫忙的困境與煩惱。 多點耐心，細細地聽： 孩子們其實都沒有想像中這麼「難搞」，他們只是需要大人們了解他們想要的是什麼。學會讓「聽」成為一種愛的方式，爸媽就是他們可以敞開心房討論各種問題的對象！ 多個觀點，換個方式想： 困難當前來，轉個彎，才能看到背後真正的解決關鍵。作者融合多年教學經驗案例、多位大教育家的理論基礎，以及自己的想法，提供更多元的想法，與你分享！ 本書針對最讓父母感到苦惱的四大教養問題：「為什麼孩子就不能用功一點？」、「現代孩子的生活習慣比較差？」、「與人相處有很難嗎？」、「為何孩子不懂得規劃自己的未來？」從日常最切身的問題出發，從孩子的口說窺見他的心思，並提出詳盡的解析及方法，給予你開啟正向親子關係的鑰匙。 本書特色 圖解「十二個親子溝通的典型冏時刻」，讓你的教養之路不再多說多錯！ 本書重點 ◎為什麼孩子就不能用功一點？ 父母和孩子間的拉鋸戰經常發生在「用功唸書」這個點上：「你考這什麼成績？你嘛幫幫忙，用功一點……」「作業咧？有時間玩沒時間唸書？」……看著孩子滿布紅筆圈圈的作業本、考試卷以及成績單上烙著「不及格」的紅色小字，一轉頭卻看到孩子放學回家後，打開電腦打電動、用MSN聊天，爸媽因而心急如焚、搖頭嘆息。 其實，如果你回想一下自己小時候讀書的狀況、面對「用功唸書」的態度，說不定就能發現，孩子為什麼不喜歡讀書了。 ◎現代孩子的生活習慣比較差？ 孩子一下課就開電腦玩遊戲、看電視看得入迷、每個月送一張高額手機帳單「孝敬」父母……電視、電腦、電玩大概是爸媽最頭痛的教養敵手了。 現在的孩子所生活的環境和我們已經有很大的差距，科技進步愈來愈快，孩子所接收到的資訊也愈來愈多，在這樣的環境下，光是設立一些教他們不要看電視、不要打電動……等等的「禁令」，對他們來說，就算無害也完全沒有一利。我們必須認清一個事實：孩子就是生活在這樣的環境，他們必須知道的是要如何在這樣的環境下獲得完善的學習與成長。 ◎與人相處有很難嗎？ 傳統農村社會的家庭結構，讓孩子從小就學會群體的相處模式，而隨著少子化與小家庭結構普及化，孩子從小是爸媽心中的寶貝，但也因而缺乏和群體相處的經驗，直到上小學，在學校和其他小朋友互動，才真正開始學習如何和群體相處。 即使如此，「人際互動」並沒有被學校排入課程當中，充其量可能被排入生活與倫理或公民課本中，但教科書所講的和實際所需的智慧相距甚遠。人是群居動物，生活中必然會遇到需和他人互動的狀況，所以我們除了注意孩子的考試成績和學習狀況，更需要注意孩子平時和同學、朋友之間的交往情形。 ◎為何孩子不懂得規劃自己的未來？ 在父母親的眼中，孩子永遠是孩子，卻經常忘記「孩子長大了」的事實，幫他們打理三餐，讓他們吃飽穿暖，也注意他們的學習成長，接著還要擔心他們是不是能夠在職場上順利就業，是不是能夠有更好的生活，更時時介入孩子的決定。其實，「懂得放手」是一種智慧，無法真正當自己主人的孩子，更不可能懂得規劃自己的未來。

作者介紹 蘇曉慧 北一女中、政大中文畢，目前為自由撰稿人。從小對吸收知識就很有興趣，累積許多讀書考試小撇步，擔任補教及家教老師期間，在教學領域十年的耕耘，經歷各種不同孩子的「磨難」，和孩子培養亦師亦友的情誼，了解孩子們對學習、人生等等各種不同的疑惑，不只是教導他們知識，也和他們討論如何面對人生的態度。長期以來經過和學生的互動，為孩子提供誠懇而實用的學習規劃建議，擁有豐富的授課經驗，從自身的反思以及與學生的互動當中，了解孩子們成長及學習過程的需求，以及經常出現的行為表徵背後其實都隱含孩子真正的心聲，整理集結成本書，期待家長和老師們在教養過程中得到另一種啟發。

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