世界上沒有教不好的孩子，只有不會教孩子的父母！
教育是一種引導，教育就是要讓小孩子不斷體驗學習的快樂，教育是培養小孩子健康的人格。
父母應該如何積極的對待孩子，父母教育孩子應該是引導孩子，而不是強迫孩子照自己的意思去做，父母教育孩子應該是尋找解決的方法而不是強迫、壓制孩子照自己的意思去做。父母不能做孩子的「拐杖」，而是要讓孩子明白，解決生活中的困難是自己的事，所以教孩子最重要的一項法則是多觀察、多引導，讓孩子在快樂的環境中學習與成長。
鼓勵、讚揚、傾聽對增強孩子的自信心是很有益的。傾聽孩子的想法和建議，讓孩子自己想辦法解決的問題，能使小孩子發覺自己的潛能。身為父母親，往往不自覺地一味責備和批評自己的小孩子，卻不懂得如何給自己的孩子有信心，不知道讓孩子在體驗成功中自己建立起學習的動力。
「興趣是學習和求知最大的動力」，這句古老的諺語今天和以後都過用。這不僅僅是一種方法，它所包含的是人類知識獲取的一個古老而充滿智慧的法則。同樣的，「引導是教育和培養孩子最好的方法」，這句話今天和以後也一樣適用。鄧肯說：「我相信，不論孩子將來要做什麼事業，應當從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂教育，只是迫使子女陷入平庸，剝奪他們創造美好事物的任何機會。」引導孩子幫助他從學習中找到自己，將是父母必須瞭解的重要課題。
快樂的學習方法，既能提高孩子的學習興趣，又能幫助他們從學習中得到快樂，把書本上的知識與生活實際緊密結合起來，千萬不要單純地拘泥於書本。比如家長引導孩子動腦、動口、動手的遊戲、製作、實驗，讓孩子從中找到學習的快樂。
習慣決定命運，教小孩子最重要的是幫助孩子養成良好的學習習慣，逐步讓孩子自己主動的探索、主動的學習。怎麼樣引導小孩子選擇適合於自己發展的道路，才能求得自我的發展，才能走上成功的道路。
教孩子其實一點都不難，只要耐心的觀察小孩子的種種行為並且從旁協助，將能得到事半功倍的效果，相信身為父母的你看完本書，你將更容易的與孩子共同的快樂成長！
方若茵
1966年生宜蘭縣人。
國立師範大學教育學系畢業。
目前擔任連鎖幼稚園班主任。
曾任職多家幼稚園教師，對於小朋友的教育有其獨特見解，認為兒童的人格建立對其未來成就有絕對的影響存在，所以對學齡前兒童的生活習慣及人生定位有深刻的研究。
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