技職教育政策與措施之形成,都有其背後的理論基礎與概念架構 。本書蒐集的廿八篇專論,約四十餘萬言,其彙編為:第一篇理論與 制度,係對有關概念、制度的探討分析,包括教育計劃、學校經營規 模、學生職業生涯發展和學徒訓練制度等之剖析。第二篇問題與實務 ,乃對我國技職教育有關問題,從實務的觀點進行檢討並試圖提供改 進建議。第三篇課程與教學,則針對技職教育的課程,包括基本理念 、課程模式與課程發展等加以探討。第四篇科技教育系針對美國當前 從傳統工藝教育轉化出來的「科技教育」理念之剖析。
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