世界多位著名的兒童音樂教育家,如瑞士的達克羅茲、匈牙利的柯大宜、德國的奧福等人,均強調兒童音樂教學中「語言」、「音樂」、「動作、三者密不可分,音樂教學若能循此原則設計教學,必能引起兒童的學習興趣,激發兒童的音樂感應力;因此本書以一些耳熟能詳的兒歌與童謠說白節奏為例,介紹在音樂教學中可配合運用的音樂遊戲,期待小朋友們玩得盡興,老師們亦教得愉快。
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