韓國民族教育思想 /
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第二次事界大戰後五十年來，韓國在國際上頭角崢嶸，令人刮目相看，其原動力之一乃源自民族教育思想之鼓吹。韓國近代史上，朴殷植、安昌浩、申采浩三位獨立運動志士，及東學農民運動、三一運動兩大運動最具代表性，都對韓國近代民族教育思想之形成貢獻卓著。 本書共分七章，除頭尾之序論、結論外，本論即圍繞上述五大主題，加以綜合、比較、分析研究。第二章「朴殷植之社會教育思想」，敘述朴殷植之大同思想、社會教育理念，及其與中國康有為之關係。第三章「梁啟超與安昌浩之新民教育思想」，充分說明梁之新民說對安昌浩思想的影響。第四章「申采浩的滿州觀」，可了解申采浩之民族主義思想與史觀深受梁啟超的影響。第五章「東學農民運動之歷史背景」，可看出韓國深受中國封建餘毒與朋黨之害的影響。第六章「三一運動和五四運動之歷史意義與關係」，敘述中韓兩國對此兩大運動的看法。 從上述五大主題之敘述、分析，吾人可透視韓國近代民族教育思想之脈絡。
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