李維斯陀為當代著名的人類學家,也是法國結構主義的締造大師。《神話學》為其最具代表性之巨著。全書分成四卷《生食和熟食》、《從蜂蜜到煙灰》、《餐桌禮儀的起源》、《裸人》,本書為其第一卷。李維斯陀認為神話邏輯乃是人類普同而無意識之思考結構的表徵,因而他的神話研究主要是針對其邏輯結構所作的分析。透過神話的結構分析,他企圖證明人心靈在看來十分任意的表象之下,存在著非常固定的運作法則。同時,《神話學》四卷的標題也告訴我們,李維斯陀念茲在茲的關切所在是人存在於自然與文化這兩個範疇之間的處境問題。
本文的引用網址:
神話學 : 餐桌禮儀的起源 /
復活島 : 神話.歷史和奧秘 /
失落的文明 : 印加 /
亞馬遜河流淢 /
南美任我闖iVAMOS!.
卡斯特羅與古巴 /
加勒比海諸島 /
萬里塵沙 /
Hola!瓜地馬拉 = Disco ...
奔走在日光大道。 /
閒晃.在世界盡頭 : 狂情慢板中南 ...
馬雅金字塔的祕密 : 你不知道的墨 ...
叩問叢林 : 發現馬雅文明 = I ...
墨西哥史 : 仙人掌王國 /
墨西哥史 : 仙人掌王國 = Mex ...
失落的文明 : 瑪雅 /
失落之城 Z : 亞馬遜的世紀探險 ...
別睡,這裡有蛇! : 一個語言學家在 ...
迷走亞馬遜 /
小氣玩南美 : 玻利維亞x智利x秘 ...
南美洲 /
魔幻南美洲:厄瓜多.祕魯.玻利維亞祕 ...
天空之境 : 火地島到加勒比海的南美 ...
拉丁美洲史 = A History ...
巴西 /
里約熱內盧 : 陽光.森巴.基督像背 ...
亞馬遜雨林 : 人間最後伊甸園 /
亞馬遜雨林 : 人間最後的伊甸園 ...
Class, codes and control /
白先勇細說紅樓夢 /
Creating standards-based integrated curriculum : aligning curriculum, content, assessment, and instruction /
Designing and implementing an integrated curriculum : a student-centered approach /
Curriculum integration : designing the core of democratic education /
Designing and conducting mixed methods research /
Critical approaches toward a cosmopolitan education /
Building cultural competence : innovative activities and models /
Demystifying outcomes assessment for international educators : a practical approach /
統整課程理念與實務 /
The structuring of pedagogic discourse /
課程統整的十種方法 /
Distinction : a social critique of the judgement of taste /
教育、象徵控制與認同 : 理論、研究與批判 /
階級、符碼與控制 : 教育傳遞理論之建構.
教育論述之結構化 /
統整課程的設計 : 證實能增進學生學習的方法 /
課程統整Follow Me : 從美國經驗談起 /
統整課程的探討與設計 /
統整課程系統 /