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比較兩種溝通介入方案對提升自閉症幼兒溝通表現之研究 = Comparing Two Communicative Intervention Programs to Improve the Communication Performance for a Child With Autism /
作者:
蔡菀庭撰
出版者:
臺北市立大學
出版地:臺北市 :
出版年:2021[民110]
電子資源:
本校學位論文系統
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52
世界盲教育史 /
作者:
潘德仁編著
出版者:
私立惠明學校
出版地:台中縣霧峰鄉 :
出版年:民75
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53
以腦磁圖初探華語朗讀語料之語音清晰度及韻律邊界對聽常成人感知及理解之影響 = Preliminary Studies on Mandarin Read Speech About How Vocoded Sound and Prosodic Boundaries Influence Perception and Processing of Normal Hearing Adults through MEG /
作者:
游庭語撰
出版者:
臺北市立大學
出版地:臺北市 :
出版年:2022[民111]
電子資源:
臺北市立大學博碩士全文影像系統
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54
以圖文大師動畫語音軟體探討中度智能障礙學生功能性字彙識字學習成效之研究 = The Effects of Using Picture Master Language Software on Functional Vocabulary Learning of Students with Moderate Mental Retardation /
作者:
黃幸雯 撰
出版者:
臺北市立教育大學特殊教育學系碩士班身心障礙組
出版地:臺北市 :
出版年:民97[2008]
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55
功能性評量對多重障礙學生上課干擾行為改善效果之影響 /
作者:
鄧壽山 撰
出版者:
國立彰化師範大學特殊教育學系
出版地:彰化市 :
出版年:民97[2008]
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56
台北市八十七學年度學習障礙學生鑑定、評量、教學系列研討會實錄 /
作者:
臺北市立師範學院印行
出版者:
臺北市立師範學院特殊教育中心
出版地:臺北市 :
出版年:民88[1999]
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57
台北市國小特殊教育教師教學心得專輯 [地球儀] /
作者:
陳綠萍等著
出版者:
台北市立師範學院特殊教育中心
出版地:臺北市 :
出版年:民80年
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58
台北市國小特教教師知覺親師衝突原因、因應策略及欲獲得的協助之調查研究 = A Survey on Perceptions of Parent-Teacher Conflicts, Coping Strategies and Supports of Elementary Special Education Teachers in Taipei City /
作者:
張文? 撰
出版者:
臺北市立教育大學特殊教育學系碩士班身心障礙組
出版地:臺北市 :
出版年:民97[2008]
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59
台北縣國小特教班學生父親之父職行為及其相關因素研究 = A Study on Father Involvement and Its Related Factors for Children in Special Classes of Elementary Schools in Taipei County /
作者:
黃群超 撰
出版者:
臺北市立教育大學特殊教育學系碩士班身心障礙組
出版地:臺北市 :
出版年:民97[2008]
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60
台東縣高中職接受融合教育身心障礙學生學校適應之研究 /
作者:
張聖莉 撰
出版者:
國立彰化師範大學特殊教育學系碩士班
出版地:彰化市 :
出版年:民97[2008]
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