雙北市中等教育階段分散式資源班教師自我效能感、工作壓力關係之研究 : 以專業承諾為調節效果 = A study on the Relationship between Self-Efficacy and Job Stress with the Moderating Effects of Professional Commitment for Special Education Teachers in North Taiwan /

• 作者：黃珮瑄撰.
• 語文：中文
• 主題：資源班教師 ; 教師自我效能 ; 教師工作壓力 ; 教師專業承諾 ; special education teachers ; resourse room teachers ; self-efficacy ; work stress ; professional commitment
• 電子資源：臺北市立大學博碩士全文影像系統
• 作者：黃珮瑄
• 索書號：008.8521