應用知識性繪本於自然學科內容與語言整合教學對國小四年級學童語言表現、學科知識學習、情意因素影響的研究 = The Effects of Using Informational Picture Books in CLIL Science Lessons on Fourth Graders' Language Performance, Content Learning and Affective Factors /

• 作者：楊于萱撰.
• 語文：中文
• 主題：學科內容與語言整合教學 ; 知識性繪本 ; 語言表現 ; 學科知識 ; 情意因素 ; CLIL ; informational picture books ; language performance ; content knowledge ; affective factors
• 電子資源：臺北市立大學博碩士全文影像系統
• 作者：楊于萱
• 索書號：008.88051