注音符號App教學對國小智能障礙學生注音符號能力之研究 = Chinese Phonetic Symbols App Instruction on Improving Chinese Phonetic Symbols Ability for Students with Intellectual Disabilities in an Elementary School /

• 作者：林雅萍撰.
• 出版者：臺北市立大學
• 出版地：臺北市 :
• 語文：中文
• 主題：注音符號App教學 ; 智能障礙 ; 學習成效 ; Chinese phonics Apps teaching ; intellectual disabilities ; learning effects
• 電子資源：臺北市立大學博碩士全文影像系統
• 作者：林雅萍
• 索書號：008.8529