自我監控圖示策略對國小學習障礙兒童整數乘除法文字題的學習成效 /

• 作者：余佩薇 撰
• 出版者：國立台北教育大學特殊教育學系碩士班
• 出版地：臺北市 :
• 語文：中文
• 叢書名：國立台北教育大學特殊教育學系碩士班碩士論文
• 作者：余佩薇;呂 翠華
• 索書號：008.8529