七年級學生數學感之研究-以整數的後設認知面向為例 = A Study on the Mathematical Sense of Integer for Seventh Graders by Metacognition /

• 作者：葉庭芳撰.
• 出版者：臺北市立大學 ;
• 出版地：臺北市 :
• 語文：中文
• 主題：數學感 ; 整數 ; 後設認知知識 ; 後設認知技能 ; mathematical sense ; integer ; metacognitive knowledge ; metacognitive skill
• 電子資源：臺北市立大學博碩士全文影像系統
• 作者：葉庭芳
• 索書號：008.831