新北市國小教師讀寫教學信念與教學行為之調查研究：平衡教學觀點 = A Study on Teaching Belief and Teaching Behavior of Elementary School Teachers toward Literacy Instruction in New Taipei City: Balanced Perspective /

• 作者：陳昭如撰
• 出版者：臺北市立大學
• 出版地：臺北市 :
• 語文：中文
• 主題：平衡取向讀寫教學 ; 教學信念 ; 教學行為 ; balanced literacy instruction ; teaching belief ; teaching behavior
• 電子資源：臺北市立大學博碩士全文影像系統
• 作者：陳昭如
• 索書號：008.8522