生理機制取向的自我接納課程對提升國小ADHD學童自我接納之成效 = The Effects of Biology-based ADHD Programto Improve Self-acceptance of Children with ADHD /

• 作者：王瑩禎撰
• 出版者：臺北市立大學
• 出版地：臺北市 :
• 語文：中文
• 主題：ADHD ; 自我接納 ; 生理機制取向的自我接納課程 ; ADHD ; Self-acceptance ; Biology-based ADHD Program
• 電子資源：臺北市立大學博碩士全文影像系統
• 作者：王瑩禎
• 索書號：008.8521