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「相似字」與「非相似字」認字教學策略對國小低年級認字困難學生學習生字成效之影響 = The effects on word recognition of two word-recognition-teaching strategies on elementary school students with word recognition difficulty /
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- 登錄號： B0135361
- 館藏地/室： 博愛校區圖書館/五樓學位論文區
- 索書號： 008.852 0722 c.2
- 資料類型： 圖書
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- 館藏地/室： 博愛校區圖書館/六樓不外借論文
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