本書以教育發展指數觀點探討教育在國家發展的貢獻。人力資本對國家發展很重要，本書運用108個國家的11項教育發展變項來建構各國的教育發展指標，接著運用教育發展指標探討與經濟、政治、社會與科技發展之間關係。　　全書有十章。第一章是教育發展指標界說。第二章說明發展指標的意涵與研究取向。第三章說明發展指標研究分析。第四章指出人力資本理論意涵與評析。第五章則是教育發展指標的相關研究評閱。第六章指出教育發展指數的分析方法。第七章則是教育發展指數建構及國家分類。第八章說明教育發展指標關係及台灣表現。第九章指出結構方程模式在教育與經濟、政治、社會、科技關係檢定結果。第十章則是教育發展指標展望。這是一本具有學術與實用的教學用書。 作者簡介張芳全現職：國立台北教育大學教育經營與管理學系副教授學歷：國立政治大學教育學系博士經歷：1996-2001年行政院經建會從事教育政策規劃、政策分析、審議與評估　　　2002-2006年國立台北教育大學國教系助理教授　　　2005-2006年中國測驗學會秘書長學術研究領域：教育政策分析、教育經濟學、量化研究方法學術作品：作者於國內學術期刊TSSCI期刊發表十多篇實證性論文學術獎勵：2003年、2004年、2005年、2006年均獲得行政院國科會專案研究獎助

作者簡介 張芳全 現職：國立台北教育大學教育經營與管理學系副教授 學歷：國立政治大學教育學系博士 經歷：1996-2001年行政院經建會從事教育政策規劃、政策分析、審議與評估 　　　2002-2006年國立台北教育大學國教系助理教授 　　　2005-2006年中國測驗學會秘書長 學術研究領域：教育政策分析、教育經濟學、量化研究方法 學術作品：作者於國內學術期刊TSSCI期刊發表十多篇實證性論文 學術獎勵：2003年、2004年、2005年、2006年均獲得行政院國科會專案研究獎助

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