《教育美學》是賈馥茗教授繼《教育的本質》、《教育認識論》、《教育倫理學》與《融通的教育方法》之後，最後完成教育學體系之作。


　　本書仍一本賈教授融會古今中外學術之宏通學養，旁徵博引，分別就教育所涉及的語言、文字、經學、文學、道德、歷史以及發明與創造各層面的美感價值，加以闡釋，敘明教學者須先把握教材之美，才能點燃教的熱情，並從中獲得樂趣及意義。而學習者在善教者的導引之下，可生動發現人類智慧精華之美，遂在心悅誠服的探索中，肩負起承先啟後的文化使命。


　　最後，賈教授以教育愛的分析來驗證教育過程之美，藉由孔子的形象，描繪出「循循然善誘人」而使人在學習的路上「欲罷不能」的境界，究竟如何而可達成。對於教育的有心人，賈馥茗教授的《教育美學》實為珍貴指南。

賈馥茗

　　學歷：美國加州大學教育博士

　　經歷：國立臺灣師範大學教育學系名譽教授、國立臺灣師範大學教育研究所教授兼所長、考試院考試委員、總統府國策顧問

　　教育學體系著作：


　　《教育的本質》〈五南，1999〉


　　《教育認識論》〈五南，2003〉


　　《教育倫理學》〈五南，2004〉


　　《融通的教育方法》〈五南，2007〉


　　《教育美學》〈五南，2009〉

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