對於筆者而言，文學和音樂一直是作者生命中的良伴，它們分別在各個不同生命階段扮演著一朵小花的功能。這幾年的教學過程中發現，越來越多的同學對於外在事物完全無感，問他們特別喜歡哪些事物或活動，則幾乎回答不上來。對於這種無感狀態，是否可以透過一門課來啟發同學們的情緒敏感度？而一旦對自身的情緒有所覺知，人生會不會有所轉變？本書將嘗試指出：情緒不單單只是一種知覺或是心理狀態，它是個人與世界交戰的策略或存在的解讀，蘊藏許多跟個人幸福與生命意義有關的洞見！

基於上述動機，作者希望透過文學與音樂這兩種具感染力與傳透性的導體來驅動讀者們的情感敏感度與人際互動能力。人不是絕緣體，只要透過適切的媒介，在某個機緣下每個人都可以找到自己的一朵小花，並過一個生氣盎然的美好人生。

薛清江

臺灣省雲林縣人，1970年生，南臺科技大學通識教育中心專任副教授。東海大學哲學研究所博士班畢業，學術專長為倫理學、道德推理、生命教育、通識課程規劃與教學研究。長期投入並熱愛通識教學，多次榮獲教育部顧問室通識教育改進計畫補助，共有三門課程分別獲評為績優：電影與道德推理（961）、政治哲學與當代思潮（962）、哲學與人生（971）。97學年度更榮獲全國傑出通識教育教師獎。目前致力於通識教學與哲普推廣活動，相關著作有：《哲學與人生：人生、繞路與哲學》（三版）（2018）、《正視公民與人性：納斯邦哲學思想研究》（二版）（2018）、《電影與道德推理：兩難困境的抉擇與出路》（2016）、《把理念帶進教室：通識教師實務錦囊》（黃俊儒合編）（2011）。

本文的引用網址: