本書係針對國民中小學九年一貫課程的「藝術與人文」學習領域所撰寫的學術性著作,除提供師資培育機構開設科目參考用,並展現近年來國內藝術教育學術研究的成果,包含歷史與現況、理論基礎、課程內涵與設計、教學與評量、實例以及展望。全書計二十二章,作者三十五人,為國內近年最具份量的藝術教育合作論述。
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國民小學藝術與人文教科書臺灣音樂之內容分析 = Content Analysis of Taiwan Music in Arts and Humanities Textbooks for Elementary School Level /
國小三年級歌唱演奏評分內涵重要度與實施現況之調查研究 = The Investigation of Importance and the Current Situation of the Evaluatice Components on Singing and the Instrument Playing in 3rd Grader /
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Notion高效管理250招 : 筆記 x 資料庫 x 團隊協作, 數位生活與工作最佳幫手 /
歌唱遊戲融入直笛教學對國小三年級學童直笛視奏影響之實驗研究 = An Experimental Study of Singing Game-Assisted Teaching to Recorder Sight Reading for Elementary School Third Graders /
以柯大宜教學法訓練國小學童無伴奏合唱之行動研究 = An Action Research on A cappella Choral Training for Elementary School Students with Kodály Method /
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EndNote & RefWorks論文與文獻寫作管理 /
1994年到2018年臺灣音樂教育社會學相關學位論文之內容分析 = Content Analysis of Sociology-based Music Education Theses and Dissertations in Taiwan From 1994 to 2018 /
臺灣音樂史綱 /
圖解作曲.配樂 : 設定情境→對應音樂技法→創作完成渲染力十足的曲子一首接一首 /
老師在講你有在聽嗎? : 論文寫作之規範及格式 /
台灣音樂史初稿 /