《佛教教育哲學新論》全書約二十萬字，以現代之哲學及教育哲學的形式，介紹佛教的存有論、宇宙論、知識論、心理哲學、人生論，進而闡述佛教的教育本質、教育目的、教育實施的階段、教育內容、教育方法，而歸結於良師即菩薩、菩薩即良師。師者，既能自覺，發展自己潛在的知能，達到圓滿；復以慈悲喜捨心，盡心盡力教導眾生，不悔不倦，以此為人生的使命、生命的意義。

國立彰化師範大學國立彰化師範大學秉持「創新、務本、專精、力行」之校訓，以追求「成為兼具卓越教學、創新研究、永續服務的一流大學」為發展願景。更以「培育專業與通識兼備之社會中堅人才，創造教學與研究並重之優質環境，開拓國內與國際皆具之宏觀視野，成為具有國際競爭力之知名學府」為持續追求的目標。　校史簡介1745年 明儒陳獻章（世稱白沙先生），創立「白沙書院」1970年1月　依「白沙書院」之名，取名為「白沙山莊」1971年8月　「白沙山莊」擴建成立「臺灣省立教育學院」1980年8月　本校改隸教育部，更名為「國立臺灣教育學院」1989年7月　改制為「國立彰化師範大學」，設立3個學院，教育學院、科學教育學院（1993年更名為理學院）、及職業教育學院 ，共有9個學系2000年10月　成立文學院2002年8月　成立工學院、管理學院，職業教育學院更名為技術及職業教育學院2004年8月　成立社會科學暨體育學院並朝向綜合大學發展2005年8月　以轉型、卓越、國際化為目標，合力建造嶄新彰化師大2008年8月　發展成7個學院，21個學系、44個碩士班以及15個博士班 　　校訓新：日日求新，拓展生動教育本：事事求本，復興中華文化精：步步求精，發揚科學精神行：時時求行，實踐力行哲學 校訓精神創新、務本、專精、力行 　願景兼顧教學、研究與服務的一流大學，培育具有通識及專業的學生，促進教師同仁學術形象，連結國內外發展脈動，提升學校競爭力，以達永續發展。 定位考量各學術領域的特性，戮力提升教學與研究素質，成為以「教學為本，研究為先」的大學，並建立與社區、產業界緊密的夥伴關係。全力發展本校系、所與中心的功能，理論與實務並重，俾培育國家社會菁英與中堅人才。 理念「轉型．卓越．國際化：合力建造嶄新彰化師大」 近期目標營造師生良好的教學與學習環境，不僅能面對國內與區域內大學的競爭，亦能逐步邁向國際化。充實彰化師大的內涵，建立本校的優秀品牌，期盼在2015年以前，至少有五分之ㄧ的系所，在國內能居於領先地位，其餘的系所，初期階段也能達中上水準；並全力提升研究中心至享有全國聲譽的水準。　具體作法　◆ 提高行政效能 ◆ 落實校務發展諮詢委員會功能，促進校務發展 ◆ 積極爭取經費，有效利用資源 ◆ 建立民主、和諧校園 ◆ 加強校園整體規劃 ◆ 持續推動本校轉型，建立良好聲譽 ◆ 發展各中心及院系所特色 ◆ 強化教學品質，鼓勵學術研究 ◆ 加強校際及國際交流與合作 ◆ 提升學生素質、精進師資培育 ◆ 強化推廣及回流教育 ◆ 建置校友暨退休同仁合作發展平台 ◆ 積極推動或參與區域策略聯盟 ◆ 珍視鄉土文化、促進社區互動

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