★Scratch │ 最受歡迎的兒童入門程式  ★108課綱素養導向學習核心│手把手學會程式語言 ★把「程式」做為融入不同學科領域的學習槓桿，變成與世界對話的工具！ 這是一門「好像在學習程式，又好像不是」的創意課程。 帶領孩子使用程式的「重複迴圈」指令之前，先讓孩子們在紙本的拼貼創作中建立自己的秩序與規律。想要告訴孩子們程式的「初始化」究竟是怎麼回事，不如趁著好天氣帶他們去操場上賽跑吧！和孩子一起玩大風吹遊戲，竟然也可以認識程式的「布林關係式」！讓我們從生活中擷取靈感，學程式，從「玩」開始！ 》探索力 × 創作力 × 邏輯力 × 思考力 = 解決問題的能力13堂融合美感和遊戲趣味的創意課程，帶領孩子探索有意義的知識並結合豐富的想像力，從程式的創作中啟動邏輯力，經由大腦的思考體操，逐步建立解決問題的能力。讓孩子體會動手「玩」程式的樂趣，拉近程式與生活的距離。 》Scratch × [美術/自然/生活/音樂/語文/數學] = 程式跨域學習透過不同主題的專案，讓孩子從探索到完整創作，將過程中累積的創意與自信，擴散到其他學科領域的學習，同時協助教師找到跨學科領域教學的施力點。 》程式教育 × 生態教育 = 關心環境及社會議題的未來主人翁書裡邀請9種臺灣特有種動物擔任學習夥伴，除了在程式專案中扮演引導角色，也希望讓孩子們更認識、關心臺灣這塊土地的生態保育問題。 ※ 本書附線上範例（請參考下方連結），適合家長、教師帶領兒童學習、操作https://scratch.mit.edu/studios/27053615/※ 適讀年齡：9 歲以上 (無注音)

黃正華我的志願是當老師，但是生命卻讓我繞了好大一圈。成功大學電機工程研究所畢業後，進入半導體業工作17年，勇氣之神才召喚每日和良率數字戰鬥的我，成立LITTLE1 KIDS LAB帶領孩子一起玩程式。兩年的時間，與良方科技教育慈善協會、立賢教育基金會共同推動的跨領域程式學習計劃，造訪超過10所偏鄉小學，於2019年入選【未來教育．臺灣100】年度最具創新及影響力百大教育專案，此計劃目前仍持續進行。我相信，如果能夠把自己喜歡的、理解的知識分享給孩子，恰好孩子也因而獲得啟發，就是生命無形的祝福。 日常生活喜歡爬山、西瓜、咖啡牛奶、Coldplay，還有台南。 e-mail: cheng.hua0216@gmail.com

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