麥田 Courant 書系  No. 7 楊照－選書 當《刺激 1995》的牢獄權力易位，成為階級對話的真實縮影 反轉制度的學習慶典   拉倒鐵窗的人性試煉 美國當代監獄教育最成功範例第一手全紀錄 【本書特色】 ◎ 美國當代最成功監獄大學合作計畫長達十五年「最前線跟訪」觀察報告 ◎ 監獄教育重要推手第一人稱與受刑人的「對話場景實錄」，猶如親身參與監獄計畫 ◎ 全書以監獄教育為觀察樣本，自種族、階級、意識型態、平等權、公民觀等各層面，全面檢視「大規模監禁」現象及其出路 ◎ 還原受刑人學生原音，移除「資源提供方」的權力制高點，呈現一場扭轉體制的「真平等」對話 【必讀理由】 ◎ 本書深入探討了一個常人很難思考的道德以及哲學問題：究竟在監獄裡的受刑人有沒有權利或資格接受高等教育？如果他們有這樣的權利，到底該用什麼樣的形式進行？如果沒有，那其中的道德及哲學思辨又是什麼？現代人權思維高張，愈來愈多人聚焦關注於犯罪者的權利與義務。作者以人道主義的角度出發，切入「監獄受刑人及大學教育」這個主題，並以自己實際參與的巴德監獄計畫為主軸，詳細描述了社會大眾、政府機構、監獄中的工作人員、巴德監獄計畫中的教師，以及同為囚犯與學生的受刑人在這樣一座監獄學院中學到了什麼，對所謂的「犯罪者」而言，接受教育的機會又代表什麼。 ◎ 本書在一般人認為窮凶惡極的監獄中，見證教育所帶來的各種複雜且長遠的影響。作者使用許多他與他人──巴德計畫創始者及推動者、監獄學院教師、政府官員、監獄工作人員、具有受刑犯與學生雙重身分的犯罪者等──的互動及對話，傳遞他的觀點與看法。 ◎ 使用真實發生的經驗，讓讀者更覺身歷其境，這些互動與對話像是一種紀錄，生動地表達了各方角色的觀點與看法。其中穿插作者本人的體悟與思緒，使整本書既不流於對話紀錄，也不像一本呼籲大眾重視受刑人人權的道德勸說書籍：讀者能夠在議論與對話記敘之間，「自行開放思考］作者想傳達的訊息。 【台灣的借鏡】 近幾年，各種刑案、受刑人的判例與司法不公、監獄教化的問題，成為公民議論的聚焦點，辯論、討論、電影、劇集，乃至劇場選題，都觸及這項難解的社會深層問題。本書提供一種「受刑人與教化師平等對話」的成功範例，打破上對下的舊式教化樣板，有助刺激台灣社會重新思考何謂監獄教育、感化與更生，權力方與「被施予權力感化方」必須站在同等的平台位置，才有真正對話的可能。 ///////////////////////////////////////////// 呂秋遠（律師、作家） 林立青（作家） 周涵君（財團法人利伯他茲教育基金會執行長） 陳嘉行（知性藝人焦糖哥哥） 黃益中（公民教師、《思辨》作者） 劉春初（長榮大學永續教育學院院長） ──翻轉推薦（按姓名筆劃排序）　 「個體就像在世界中漂浮的原子，必須對自己的行為負責。個體這種詞彙之所以存在，是因為我們需要有對象可以懲罰。個體是結構性力量、不平等與遭受忽視的人類集體歷史下不斷變動的產物。將矛頭指向個人與懲罰行為，不是正義，而是在模糊原本可以驅使政治對犯罪做出回應的根本社會事實。」 【內容簡介】 多年來，美國各地的大學院校透過各種努力提供受刑人教育管道。在這些向外擴展的計畫之中，極少數單位認為在獄中服刑的犯人有能力接受嚴謹的大學課程挑戰。其中，「巴德監獄計畫」（Bard Prison Initiative）與眾不同，《監獄大學》便是該計畫主持人卡波維茲教授長達十五年的監獄教育親身紀實。本書依時序記述了自二○○一年以來，巴德學院如何為全國各地數百名受刑人提供優質通識教育，鼓勵他們在畢業出獄後，持續邁向多元職涯或攻讀精英專業課程。這是一則行動力滿點的體制翻轉故事：從嫁接監獄與大學之間合作計畫的艱辛草創、帶領修業生閱讀法律文學名著《罪與罰》的邏輯思辨討論、教室走廊上講師與受刑人共同開發的「新型聚眾風格」，乃至與致詞代表研擬畢業典禮演說稿時的折衷與糾結心緒，作者娓娓描述這項計畫從小型試驗專案發展為全國性網絡的點點滴滴及動人插曲。這場突破權力與階級框限的「學習慶典」，最終證明了通識教育足以輔助受刑人在更生之路上拓展自我，扭轉公共體制的既有局勢。 【麥田 Courant 書系】 Courant  書系：選書人 ／楊照  ======================== 跨界思潮的指揮家，演繹多元知識的 Courant。 Courant，是輕盈的波盪，卻能刻下深邃印痕。 Courant，也是思潮的詩意代稱，流水運行不斷如思緒。 Courant，更是一段輪旋無盡的優雅舞曲。 從最初開始滴淌，既是歷史的洪濤，也是浮世的細流，縱貫敲打。 Courant 書系，一本書，一種思惟，一片視野，一支引領新曲式的輪舞。 間奏來時，流轉的樂音倏然歇止 ── Courant ! 思潮湧入，讀者登場 【Courant 書系已出版書目】 1. 從噁心到同理：拒斥人性，還是站穩理性？法哲學泰斗以憲法觀點重探性傾向與同性婚姻 2. 歷史的運用與濫用：你讀的是真相還是假象？八堂移除理解偏誤的史學課 3. 巴黎．和會：締造和平還是重啟戰爭？重塑世界新秩序的關鍵 180 天 4. 自由主義的未來之戰：如何正面迎擊保守主義，構建新世紀的政經版圖與公民生活？ 5. 古物新史：從上古遺跡到現代拍賣場，縱橫千年的美學意識流變與珍品收藏旅程，一名哲學教授的古物考察記 6. 歐洲 1989：現代歐洲的關鍵時刻，從冷戰衝突到政治轉型，解讀新自由主義之下的舊大陸與新秩序

■作者簡介丹尼爾．卡波維茨丹尼爾•卡波維茨 芝加哥大學法學博士、「巴德監獄計畫」政策與學務主任、巴德學院法律與人文學系講師。自二○○一年起即擔任巴德監獄計畫教師。他也是監獄全人教育聯盟（Consortium for the Liberal Arts in Prison）共同創辦人，致力在美國各地開設、培植監獄大學課程。亦曾任教於加州大學柏克萊分校修辭學系，並在開放社會研究所（Open Society Institute）擔任索羅斯司法研究員。 張馨方 英國愛丁堡大學譯研所畢，現為自由譯者，相信旅行為生活帶來養分，閱讀讓自我實現成為可能。譯有《恨意、精神分析與羅夏克墨漬測驗》、《做自己就好》等書，賜教請寄 nurachang@gmail.com。

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