透過模型的建構與理論的運用，可使地理學的研究內容明確化、研究方法科學化及研究結果通則化；而系統科學的導入則有助於打破地理學長久以來自然地理與人文地理的壁壘，並消弭區域地理與系統地理的爭議，不僅使地理學發展及運用更宏遠，且能助於解決現實世界的諸多問題。
張政亮主要學歷臺灣師範大學教育學系學士臺灣師範大學地理研究所碩士美國州立阿肯色斯科技大學資訊科技所碩士臺灣大學政治研究所碩士東吳大學法律研究所碩士中國文化大學地學研究所博士現職臺北市立大學歷史與地理學系副教授主要經歷臺北市立教育大學社會科教育學系系主任兼社會科教育研究所所長臺北市立大學社會暨公共事務學系合聘副教授國立空中大學兼任副教授世新大學兼任副教授宜蘭縣立文化中心顧問新北市政府文化局淡水古蹟博物館顧問中華民國社會科課程發展學會秘書長臺北市國民教育輔導團社會科輔導委員臺北市政府教育局優良教師評審委員中國地理學會會員及地理奧林匹亞評審中國地理學會第19屆理事桃園縣中學地理科教師甄試委員長庚科技大學課程審查委員GreanTeach-KDP全國創意教學評審委員彰化縣西海岸環境教育保護協會顧問研究領域與專長地形學、觀光地理遙測學、地理資訊系統政治地理、決策分析統計學、創意教學影像處理與電腦繪圖
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