「表面馴服，內心不羈」的孩子，常在父母監控不到的範圍，發生出人意表的行為。請和校外的老師談談，你將會發現孩子實際的另一面是在學校、在家裡都看不到的。了解孩子是教育孩子的基礎，而有效的溝通與理解，更可以及時糾正孩子偏差的行為，本書正是幫助你多方面了解孩子、重新檢視自己的教養全書。在本書中他們指陳出現代父母最關切的五大課題：如何和孩子的距離？為何無法輕易培養出優秀的孩子？如何避免孩子躲在家中、拒絕上學？如何讓孩子不過度沉迷於電動遊戲、個人電腦及手機的世界？如何培養並實現孩子的夢想和感性？並提供父母126個完整實用的教養原則和方法。　　書中有許多對比法，對應出兩款父母—壓抑孩子成長或幫助孩子成長的父母，當中的警語，為人父母會心有戚戚。如：壓抑孩子成長的父母→ 要求孩子的對答，都能符合自己的想法。幫助孩子成長的父母→ 讓孩子多方面嘗試，容忍失敗。 壓抑孩子成長的父母→過分重視孩子的情緒，無法進行真心的對話。幫助孩子成長的父母→遵守家庭的規則，透過讓孩子幫忙進行對話。 每一章的起首都有老師的智慧雋語、讓人咀嚼，如：為避免孩子不尊重大人，父母首先應檢討自己的生活態度。為了成為彼此信賴的「朋友親子」必須先落實家庭的管教。 　　另附有「壞爸爸檢查表」、「重新開始症候群」、「電腦中毒程度」等評量表，並提出有效的改善之道，幫助迷惘在教養方向中的父母，去了解孩子的內心和自己的盲點。是一本幫助父母教養迷思時的好書。作者簡介　　日本學校外教育研究會，本書作者「學校外教育研究會」（簡稱學外研），是一個以日本各地補習班的經營者為主所組成的團體。雖然同樣是補習班，但他們卻與大型的升學補習班，或連鎖型的補習班，風格迥然不同。這些補習班大多規模不大，經營者與當地的孩子們密切接觸，找出孩子們在學業方面的困難，提供升學方面的協助，兼具補習與升學兩者的功能，同時還依據經營者的個性，添加了各種不同的內容。　　例如，讓孩子聆聽音樂，教導孩子欣賞萬葉集的古詩詞，加強作文能力，培養孩子對英語的興趣等。有的補習班甚至以貫徹個別指導，加入體驗學習、戶外教育等，參與志工活動、環境教育。這些補習班的共通點是，不以考試、營利做為補習班的優先方針，而是以孩子能夠活潑健康、身體與心靈均衡成長，具備基本學力做為努力的目標。

作者簡介 　　日本學校外教育研究會，本書作者「學校外教育研究會」（簡稱學外研），是一個以日本各地補習班的經營者為主所組成的團體。雖然同樣是補習班，但他們卻與大型的升學補習班，或連鎖型的補習班，風格迥然不同。這些補習班大多規模不大，經營者與當地的孩子們密切接觸，找出孩子們在學業方面的困難，提供升學方面的協助，兼具補習與升學兩者的功能，同時還依據經營者的個性，添加了各種不同的內容。 　　例如，讓孩子聆聽音樂，教導孩子欣賞萬葉集的古詩詞，加強作文能力，培養孩子對英語的興趣等。有的補習班甚至以貫徹個別指導，加入體驗學習、戶外教育等，參與志工活動、環境教育。這些補習班的共通點是，不以考試、營利做為補習班的優先方針，而是以孩子能夠活潑健康、身體與心靈均衡成長，具備基本學力做為努力的目標。

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