本書擇近十年有關校園規劃研究最重要也最新的文章，以主題方式撰寫，提供學術研究和實務推展之參考。 臺灣的校園規劃應有更新、更彈性、更前瞻的思維，如教育性空間、優質校園、創意設計、建築美學、綠建築、無障礙空間、閒置空間再利用、學科型教室、性別空間和未來校園等，以因應急遽的社會變遷和快速的教育變革，讓校園環境既能充分掌握課程、教學和學習本質，發揮教育和境教功能，又能即時回應新觀念、新思維和新趨勢，引領教育和社會發展脈動。尤其是，臺灣的校園建築在大量新建、整建，並面臨轉型之際，將教育元素和新興觀念挹注於校園建築之中，讓學校建築不僅是「建築」與「工程」，而要更像「學校」與「教育空間」，使之真正成為新世紀的校園建築。

湯志民現職：國立政治大學教育學院院長國立政治大學特聘教授學校建築研究學會理事長學歷：國立政治大學教育學博士考試：教育行政人員高等考試及格臺灣省縣市督學課長考試及格經歷：國立政治大學教育學系系主任政大附中校長縣市政府教育局課長、秘書、專員、督學、科長教育行政學會理事長大學及中小學校務評鑑委員國立及縣市立中小學校長遴選委員教育部委託研修高級中學設備標準教育部委託研修國民中小學設備基準規劃及興建政大附中協助大學及中小學校園規劃200所以上教育學術團體聯合年會木鐸獎(教育行政學會、學校建築研究學會)學校建築研究學會學校建築之光

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