學前融合班級經營常見的困境是:如何同時顧及團體幼兒學習及個別差異需求?如何將個別化教育目標融入班級活動?如何安排一個符應個別需求的學習區環境?如何作課程調整與常規建立?如何與專業團隊合作及家長溝通?本書作者針對以上問題,以社會生態系統理論為建構基礎,發展許多實用的評估記錄表,提供學前融合班級經營實務策略及經驗分享。
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