《彩繪閱讀力:閱讀知能指標與檢測》 閱讀是學習的基礎,人類透過閱讀以累積在社會上終身發展所需的知識。閱讀能力必須從小培養,推廣閱讀需要有系統,有策略進行。其中,學校、教師、家長、社區圖書館,在培養兒童閱讀習慣上扮演關鍵性的角色。 要培養學童的閱讀習慣,提升學童的閱讀能力,除了設計各種活動,鼓勵學童閱讀之外,更要了解學童在各個階段所應達到的閱讀知能,檢測每一學童是否以達到該年知閱讀知能,並推薦適合的讀本。
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