本書透過班度拉的「觀察學習論」提供教師教學理念與方法,並運用「心智繪圖」取代傳統大綱。以右腦圖像式的「心智繪圖」結合左腦的文字寫作,讓學生透過全腦開發的方式學習,再輔以多元化的成語教學、活動設計及課外閱\讀活動,全方位增進孩子語文能力的發展。 語文能力的提昇,不僅能豐富內涵,增進表達能力,更能在存養涵泳中提昇孩子的氣質,增添孩子的文采,讓孩子講起話來出口成章、頭頭是道,寫起文章來也是鞭辟入裡,揮灑自如,進而奠定學習其他學科的基礎。
本文的引用網址:
新式寫作教學導論 /
古漢語修辭學資料彙編 /
辭章學導論 /
辭章學新論 /
看圖作文引導
中國修辭學的變遷 /
中國修辭學史 /
創意與非創意表達 /
作文高手 : 作文滿分的八堂課 /
现代修辞学 /
階梯作文(1) /
文學的鏡像 : 語言文學/文學語言 ...
實用修辭學 /
讀和寫 /
當代中文課程. A course ...
當代中文課程. A Course ...
當代中文課程. A course i ...
當代中文課程. 教師手冊 = A c ...
當代中文課程2 : 教師手冊 = A ...
當代中文課程 = A course ...
當代中文課程 : 課本 = A c ...
日本人的實用中國話 = 日本人のた ...
一起上50音吧 = 50音を学びまし ...
用日本小孩的方法記單字 : 圖解單 ...
テーマ別上級で学ぶ日本語練習問題集 ...