幼小銜接教育為學前幼兒與國小低年級間，學習生涯的轉銜要務(transition task)，在幼兒接受學齡後制式教育、教師輔導幼兒的學習適應、以及推展親職教育等方面，都具有深遠的蘊義與影響。對於如何瞭解幼兒的學習起點能力、以及針對幼兒的學習起點行為，規劃或選取適性的學習方案，皆為家長、教師以及關心幼小銜接教育者，一向思慮的課題。
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