人類天生具有好奇心，當我們看到從未見過的東西時，很自然就會想問：「那是哪兒來的?」最直接的回答就是「從創造它的人那兒來的。」許多學院派的心理學家指稱創造力是神祕的、無法以實驗驗證。我們也許無法觀察到創造性心智的內在活動，但可以觀察個人創造性的行為。


　　研究創造力的心理學家和哲學家認為：「創造」是創新且適用的解決問題的方法。「適用」是辨別真正的創造性思考與異想天開之間不可或缺的準則。一個人創造出其他人無法想像的東西時，我們想問「他為什麼可以創造出這樣的東西?」為什麼有些人能夠持續地產生創新與適用的解決問題方法?人格特質與創造力之間是否具有關聯？本書內容即行為科學家所著有關創造力領域的研究，並附有許多案例，對創造思考有興趣的人能很容易切入。

●Robert J. Sternberg



現任：耶魯大學心理與教育IBM講座教授


　　　美國藝術與科學學院的榮譽會員


曾任：美國心理學會普通心理學與教育心理學部門的領導者


獲獎：APA的「早期生涯與麥甘道列斯獎」


　　　美國教育研究學會的研究評論、傑出書籍、蘇維亞克來布納獎...等


讀者可自行參考耶魯大學網站，以進一步了解這位心理學家：


http://www.yale.edu/pace/teammembers/personalpages/bob.html

●李乙明



現職：國立台北教育大學特殊教育學系副教授


學歷：國立彰化師範大學特殊教育學系博士(Ph.D.)主修創造力教育


經歷：國立彰化師範大學特殊教育學系副教授

●李淑貞



現職：專業翻譯


學歷：國立清華大學外語系

本文的引用網址: