適應欠佳問題行為學生心理環境、生態環境與社會環境均有別於一般學生,進行個別輔導、團體輔導、及辦理成長營活動皆需較為專業之輔導技術,教育部為落實本方案之效果,特邀請國內專家學者著手寫書,一方面作教育部辦理「研習活動」之教材,另一方面提供個別輔導導團體教師及成長營活力。
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