臺北市立大學圖書館

首頁 > 書目資料

借閱次數 :

攜手同心 : 教師專業學習社群故事集 /

點閱：143
評分：0
評論：0
引用：0
轉寄：0

簡略

詳細

MARC

001

264120

008

121129s2011 ch ac grb 000 0 chi d

005		20121206160745.0
020		\|a978-957-11-6257-7 : \|c新臺幣400元 (平裝)
040		\|aSAN\|bchi\|cTMUE\|dTMUE\|eCCR
041	0	\|achi
084		\|a523.507\|b1128\|2ncsclt
100	1	\|a張德銳\|e著.主編
245	10	\|a攜手同心 : \|b教師專業學習社群故事集 / \|c張德銳等合著 ; 張德銳, 高紅瑛主編
246	33	\|aJoin hands : \|bstories of teacher professional learning community
246	33	\|a教師專業學習社群故事集
250		\|a初版
260		\|a臺北市 : \|b五南, \|c2011[民100]
300		\|a[5], 310面 : \|b圖, 像 ; \|c21公分
490	1	\|a教師專業發展系列
500		\|a英文題名: Join hands-stories of teacher professional learning community
504		\|a參考書目: 面37-42
650	7	\|a中學教師\|2lcstt
650	7	\|a教學輔導\|2lcstt
650	7	\|a文集\|2lcstt
650	7	\|a小學教師\|2lcstt
700	1	\|a高紅瑛\|e主編
830	0	\|a教師專業發展系列

書籤：

人氣指樹

匯出資料

調閱

館藏
簡介
作者簡介
標籤(0)
收藏(0)
評論(0)
評分(0)
引用(0)

身為現代教師若能熟諳「教師專業學習社群」之理論與實務，藉助教師合作的成效，將可提升教師專業知能與學生學習成效。本書除了介紹教師專業學習社群的意義與特徵、運作與策略、效益與限制外，更進一步以簡潔文字，介紹臺北市14所中小學之社群成員，如何攜手同心共創願景、集體學習與分享經驗的實例故事，可供國內實務工作人員及學者專家於未來運作或研究教師專業學習社群之重要參考。

回頁首

此功能為會員專屬功能請先登入

本文的引用網址:

攜手同心 : 教師專業學習社群故事集 /

書架附近的資料 :

借這本書的人也借過下面這些書 :