本書特色在於以實務性經驗，提供小學老師教授視覺藝術領域課程的要領與技巧。第一部分內容包括兒童美術教育相關理論，以及國小「藝術與人文領域」教學之基本理念與實施要點，作為教材教法執行時整體之依循內容；第二個部分為教學與實作之示例，分別是彩畫、童玩、版畫、鑑賞、立體造形五個篇章，最後是課程規劃與教學活動設計之要點與實例的分享。 　　透過本書的閱讀，可以有效協助小學老師編寫視覺藝術領域相關教材及學習單內容。從本書撰寫老師們的經驗傳承中，可以有效提供設計與編寫教材的能力。

溫惠珍

　　台中縣追分國小教師兼主任
　　國立嘉義大學視覺藝術研究所碩士

王麗惠

　　彰化縣民生國小教師
　　國立新竹教育大學美勞教學研究所碩士

曾仰賢

　　台中縣大元國小教師兼主任
　　台灣師範大學美術研究所博士班

沈翠蓮

　　台中縣五福國小教師
　　國立新竹教育大學美勞教育研究所碩士

王曉菁

　　台中市西苑國中教師
　　台灣師範大學美術研究所博士班

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