日本首創體貼親子諮詢法的教養專家、「日本抱抱法協會」會長在本書中介紹首創教養可以不打不罵的觀念和方法，教大家如何讓孩子理解並接受正確的規範，並透過教養加強親子關係，和孩子建立良性的溝通。 　　做孩子的心靈捕手 　　不打不罵才能教出好孩子 　　教養就是要愛，孩子的反抗其實是一種撒嬌！ 　　你知道孩子的耍賴、反抗與判逆， 　　其實並不是在挑戰、否定父母親， 　　要懂得孩子依賴、撒嬌，是發出求助的訊號！ 　　縱使孩子有上進心和自尊心，只要缺乏父母的幫助，就無法發揮。 　　視孩子為獨立個體予以尊重，站在對等的立場……教養一點都不難。 　　讓內心的糾葛轉換為理解，你可以成為孩子心靈的領航員！ 　　在教養前先理解孩子，幫你找回孩子的心 【孩子能理解的OK教養】 　　抱持同理心！真正的心願與表面的要求、別人瞭解自己的心情是一件令人開心的事。 　　聽孩子解釋！站在對等的立場交涉、盡量尊重孩子的自我主張。 　　牽著孩子的手引導他們！教養的肌膚接觸，孩子會將不願放棄的情緒發洩在父母身上，是五成對五成的力道。 　　孩子哭了，就安慰他！引導孩子哭出來，應該解讀為「討厭」？還是解讀為「他只是想說討厭」呢？ 　　建立依戀的基礎！教養的基礎，要從嬰兒時期開始建立。 　　父母要重視自己！孩子天生就愛父母，要懂得疼惜「愛鬧彆扭的孩子」。 【孩子無法理解的NG教養】 　　╳對孩子百依百順！不管孩子想做什麼、不想做什麼，只要完全給予尊重，孩子就能感受到父母的誠意與愛，也會漸漸地瞭解自己應該要聽父母的話？！ 　　╳用道理說服！不用強制高壓的手段，而是訴諸於理解能力，讓孩子先瞭解之後，再採取行動？！ 　　╳情緒化地責罵！認為自己在責罵時的本意都是好的，只是強烈地希望自己能夠盡力地讓孩子瞭解某件重要的事？！ 　　╳不理不睬！當孩子不聽話時，會說些「既然這樣，我就把你留在這裡」、「你就自己在這裡哭吧」等等的話，並冷冷將孩子推開。父母相信孩子有自立心，同時也期待孩子能自己站起來？！ 　　當孩子堅持己見地說「我想這樣做」、「我不要」時，他們所提出的未必就是自己真心希望的事情，重要的是要能聽出孩子真正想要的是什麼。 　　因為孩子有一個複雜的心靈構造，才會造成這種雖然理智能理解，行動卻無法停止，或者大腦能夠理解，情感上卻無法接受的狀況。 　　要能確實掌握如何迅速判斷什麼樣的狀況適合講道理，什麼樣的狀況不適合。 　　一個人之所以會情緒失控，是無法靠自己的意志控制的心靈活動所造成的。 　　只要先原諒自己，並瞭解到孩子也是因為相同的心靈活動，才會造成他不聽話。 　　在相處的過程中，要對彼此釋出善意。 　　因為孩子的自立心還未發展完成，很難依照父母的期待，獨力重新站起。 　　要學會如何支持孩子的自立發展，學會如何放手並成為孩子的支柱。 　　不狠心地推開孩子，只要協助他們朝向自立發展就可以了。 　　只要能夠學會如何將這一心一意的愛成功地傳達給孩子的技巧，能讓孩子瞭解父母對他們的愛，教養真的不難！

阿部秀雄

　　東京大學教育學院教育心理學系畢業。曾任千葉縣保育專科學院講師、九十九幼兒教室長等，在這段時間內，發明一種可以讓親子心靈緊密相連的獨創性諮商法，並成為育兒諮商的第一把交椅，為天下親子帶來幸福。目前擔任日本抱抱法協會名譽會長、療癒式育兒網路代表。著作有《相互傳達「我愛你」的育兒法》、《耍脾氣教育法的建議》（以上中央法規出版），《親子一定會幸福的「抱抱法」》（新紀元社出版），《讓媽媽的焦躁變成微笑的魔法育兒諮商》（KANZEN出版）等。

譯者簡介

陳玉華

　　政治大學東語系日語組學士，輔仁大學日本語文學系碩士。專攻兒童文學，目前於大學任教，同時從事翻譯工作。譯有《恐怖的食品添加物》（世潮出版）、《橡皮章的幸福物語》、《圖解交通工具修理DIY》、《圖解家電用品修理DIY》、《探索昆蟲微小腦》（世茂出版）。

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