「質的研究」是一種學習的過程,研究者向現場人們學習他們觀看世界的方式,本書是在介紹和闡述這種學習研究實施方法、程序、策略、和技術,其中主要包括四個過程:研究設計、搜集資料、分析資料、和撰寫研究報告。 本書透過敘述的語言和具體的實例,呈現一些研究者的實際研究經驗和心得,可讓初學的研究者參酌使用,或讓一般讀者瞭解質的研究如何進行的。質的研究主要是在瞭解人們的內在觀點和生活世界,本書是和讀者分享這種瞭解的方式,並藉以瞭解教育的現象。
本文的引用網址:
質的教育研究方法 /
質性教育研究方法 /
最新教育研究法 /
教育研究法 /
質的教育研究 : 概念分析 /
質化研究設計 : 一種互動取向的方 ...
臺北市教育專業創新與行動研究. 國 ...
教育政策綱領之研究 /
一週教育論壇(三) /
教育研究法 : 研究設計實務 /
教育與輔導實際問題研究 /
教育實踐與研究 /
教育論文集 /
中華民國教育研究資訊彙編 /
一週教育論壇(第十一輯) /
促進中小學五育均衡發展策略之研究 /
各國教育視導制度比較 /
本土教育研討會論文集 /
教育研究法 : 全方位的統整與分析 ...
開放性大專教師任務團體發展歷程與結果 ...
教育行動研究 /
兒童情緒教育之理論與實務 : 用心學習,熱愛生活 /
圖畫書的欣賞與應用 /
好繪本如何好 /
教育心理學 /
繪本之眼 /
大人也喜歡的繪本 /
幼兒園美感教育 /
新課綱想說的事 : 幼兒園教保活動課程大綱的理論與發展 /
勇往直前 : 50位傑出女科學家改變世界的故事 /
讀繪本, 學素養 : 資深名師葉惠貞這樣教繪本 /
全球氣候變遷 : 從氣候異常到永續發展目標, 謀求未來世代的出路 /
我們想要的未來 : 17項永續發展目標&國際實踐範例 /
瑞秋.卡森與環境保育 + 21個生態實作 /
繪本大表現 : 文學要素的了解與應用 /
生物類兒童讀物內容分析之研究 /
尋找方案的起點 : 藝術課程在方案教學中的詮釋 /
繪本融入國小自然科生態保育教學之研究 /
女性主義與兩性關係 = Feminism and gender relationship /
幼兒創造力與藝術 /