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管理科學的本質 /

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　　…管理學之課程中，它主要是告訴人們應如何做好管理，很少告訴我們管理是什麼？管理為何要如此做，就像早期的工程教學內容，性質上就像一本食譜，只是告訴人們用什麼材料、什麼方法可做出一些機具或產品…。

　　就系統思維的內涵而言，它是一種幫助人們嚴謹的架構。一般而言，在封閉的體系下，人們比較能進行有效的思維。…我們在思考此類問題時首先將環境架構視為一個通性，使思維能保持封閉，以確認系統之結構。系統的結構一旦確定然後再進一步把思考的時間加以分割，每一分割時段，來對應環境架構中的一個變項內容之思維。

　　…以範例來說明理論觀念、以圖形來闡述主題間的關係、以生活管理實際經驗來活潑內容，是原著者進行再版工作時的目標…。

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