本書內容的取舍並非簡單地照搬一些外文教科書,在章節安排上也力免陳襲他人。我們在書中注人了自己的理解和觀點,並力求對漢語的語義結構做嘗試性的形式化描寫。故此,本書並不是一本求穩求全的教材,而是一本討論性、探索性的論著。當然,作為導論性教科書,本書介紹的許多方面無法深入詳談,技術上也不一定代表最新最好的解決方法。我們在書中提出了問題,找到了部分答案,但是留下了更多的研究空間讓讀者去遨游馳騁。
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