本書旨在協助個人了解自己,認識社會,不但是教師、觀護人員從事指導活動的手卌,也是青年學生發展潛能、健全人格的良書。其內容共分為八章。 第1章「教育輔導的基本認識」詳細介紹教育輔導的各基本知識。 第2章「教育輔導的科際關係」,闡述生物學、心理學、心理衛生..等學科與教育輔導的關係。第3章「個別學生資料的搜集與整理」、 第4章「個別輔導」、第5章「團體輔導」、第6章「生活輔導」、第7章「學業輔導」、第8章「職業輔導」均對各類輔導的意義、功能、目的價值、原則及技術有詳細的說明。
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