本書共分四部分。第一部分為「理念篇」,對特殊教育的初學者淺談一些基本問題、有關概念及個別差異的教育應用、個別化教學等問題。第二部分為「親職教育篇」,介紹為人父母之道,尤其對有特殊兒童的家庭,提供一些建議。第三部分為「視覺障礙教育篇」,對於視障教育的師資訓練,啟明學校的努力重點,以及視障教育的發展趨勢等都作一番介紹與分析。第四部分為「教育體驗篇」,將作者擔任教育行政工作、赴歐美考察教育、出席國際會議之個人感受描述出來,拋磚引玉。
本文的引用網址:
特殊教育的省思 /
特殊儿童感知觉训练 /
特殊教育研究 /
高職特教班社交技巧教學之理論與實務 ...
身心障礙教材教法 /
資源教室方案 /
臺北市國民中小學特殊班教育概況 /
資源教室的理論與實際 /
罕見疾病學童就學需求之研究 /
特殊教育課程與教學 /
特殊教育暨雙重殊異學術研討會會議手冊 ...
特殊需求學生的教材教法 /
學前融合班級經營理論與實務 /
數學學習障礙兒童之補救教育 /
孩子發展遲緩-媽媽應該這樣做.
為障礙者開啟一扇門 : 特殊教育的 ...
犛習障礙兒童輔導 /
兒童學習問題 /
身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基 ...
特殊學生鑑定與評量 /
行為改變技術 : 理論與實用技巧 ...
特殊教育學生鑑定與評量 /