隨著時代的變遷、社會的民主化及知識經濟的來臨，國內的教育環境及學校組織運作已產生重大的改變，如何培養正確的行政領導觀念，以引導未來教育的走向，是從事教育行政工作者所應學習的重要課題。 本書主要的焦點集中在學校行政及教學之理論探討，全書計有二大部分，第一部分探討轉型領導與互易領導對知識管理在學校行政之應用等，第二部分探究小組討論互動教學法在大學教學的應用、大學教育類科教學的要領、論師資的培育模式等。
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