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教育漫話 /

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洛克是英國經驗主義哲學家；在英國政治上也佔相當地位。在教育中則以他的《教育漫話》﹝Some Thoughts Concerning Education ﹞一書而聞名。

　洛克是英國新興自由階級的利益、要求及其思想的表達者。1692年出版的《教育漫話》一書，充分表達了經過與貴族的妥協而已分享了一部分政權的新興階級在教育方面的要求。洛克明確提出，「良好的教育」關係到「國家的幸福和繁榮」。因此，新興的國家必須注意青年人的教育。

　洛克的觀點中最值得稱道的是，一反當時的教育狀況，而提出了新的主張。當時英國的教育，注重教師權威，應用嚴格的管理和体罰。洛克非常反對這種情形。他認為兒童並不喜歡強制和壓迫，而是喜歡自由，愛好活動，而且有自動的能力，教育應該從兒童的喜好處入手，鼓勵學習，不應該濫用懲罰。這個說法，在當時英國教育中，可說是明顯的改革觀念。

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