本書係以「建立治療的投契關係」、「探索創傷」、「修復自我感」及「迎向未來」四個階段的治療模式,協助性受虐的倖存兒童,在溫暖安全的治療關係下,逐步認識自己與接納自己、探索曾經受創的經驗、修復內在的諸多負向感受及想法,及至能夠帶著自己新的學習,邁向人生的下一階段。 為了配合兒童的口語及認知發展特性,本書作者亦針對治療四階段,設計相關之學習活動,並編製活動手冊,藉以提供教師或諮商實務工作者逐步引導性受虐兒童走出陰霾。 導論與理論 以虐待為焦點的心理治療 復原歷程的階段論 有關治療師的議題
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